Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ESPAÑOL 3º SECUNDARIA

Sesión 1 de 2: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Tema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva y contextualización

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes valorando la diversidad del grupo y fomentando la participación equitativa.
   
   
   • Planteamiento del propósito: “Hoy iniciaremos un proyecto para analizar cómo la comunicación asertiva y el diálogo nos ayudan a erradicar la violencia, en especial el acoso escolar o bullying, y así contribuir a una convivencia respetuosa e igualitaria en nuestra escuela”.
   
   
   • Presentación de un breve video o imagen que ejemplifique situaciones de violencia escolar, haciendo hincapié en cómo afectan por igual a niñas, niños y adolescentes de todas las identidades.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas orientada

   
   
   
   
   • Preguntar: ¿Qué entienden por comunicación asertiva? ¿Han presenciado o vivido alguna situación de bullying? ¿Cómo creen que una buena comunicación puede ayudar a prevenir estos casos?
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón, asegurando que todas las voces sean escuchadas, incluyendo aquellas que normalmente no participan.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Breve exposición dialogada (10 minutos)
   
   
   • Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, enfa