Introducción y reflexión sobre sensaciones y valores en la interacción cotidiana

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Educación Integral en Sexualidad – 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable, Igualdad de Género, Educación en Valores
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción y reflexión sobre sensaciones y valores en la interacción cotidiana

I. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes intercambien experiencias sobre sensaciones de placer o displacer presentes en las interacciones diarias, argumenten las causas y aprendan a prever situaciones de riesgo para realizar prácticas seguras, siempre considerando la igualdad de género y el respeto a los valores.

II. Aprendizaje Servicio:
Durante la secuencia, las y los alumnos trabajarán en la elaboración de carteles y acciones para difundir prácticas seguras y valores relacionados con la sexualidad y el bienestar en su comunidad escolar.

III. Sesión 1 – Estructura de la Clase

1. Inicio (10 minutos)
– Saludo y encuadre: Recibimos a las y los estudiantes con una breve dinámica de confianza (“El Saludo Diferente”), en la que cada quien elige una forma respetuosa de saludar (puño, palabra amable, gesto).
– Presentación del tema: “Hoy vamos a hablar sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones con otras personas, cómo podemos identificar lo que nos gusta o no, y por qué es importante cuidar de nosotros mismos y de los demás”.
– Exploración de saberes previos: Pregunta generadora: “¿Has sentido alguna vez que algo te gusta mucho cuando compartes con alguien más? ¿O algo te hace sentir incómodo o incómoda? ¿Qué haces en esos casos?”
– Contextualización: Rela