Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5 | CLASE DE MATEMÁTICAS: ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Grado: 4º de Primaria
Edad sugerida: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Enfoques metodológicos:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Inclusión


• Interdisciplinariedad: Rezago educativo

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

• Saludo cálido y breve dinámica de presentación, permitiendo que los estudiantes compartan su nombre y alguna palabra (preferentemente número) en su lengua materna si la conocen.


• Pregunta generadora: ¿Hasta qué número puedes contar en español? ¿Y en tu lengua materna?


• Rescate de ideas: En grupo, los alumnos expresan hasta dónde pueden contar, anotando ejemplos en el pizarrón.


• Breve plática sobre la importancia de saber contar para la vida diaria y para el aprendizaje en otras materias; relacionar con el problema del rezago educativo: “¿Por qué creen que es importante aprender a contar correctamente?”

Inclusión:
Invitación a que todos participen independientemente de su nivel; apoyo visual para estudiantes que lo requieran (números escritos y/o fichas).

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase de Indagación Guiada y Pensamiento Crítico

Indagación:

• Situación problema: La maestra escribe en el pizarrón un número de cuatro cifras al azar, por ejemplo, 3,486. Retoma la pregunta