Formación cívica y ética 1º Secundaria**
Martha Alicia Ortiz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética 1º Secundaria
Contenido:
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Duración de la sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Grupo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, igualdad de género y desarrollo de la comprensión lectora.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y contextualizar a los alumnos sobre las formas de violencia y la importancia de la protección.
Actividades:
Dinámica rompehielos:
- Preguntar a las y los estudiantes: ¿Qué significa sentirse seguro/a en la escuela y en otros espacios?
- Lluvia de ideas en el pizarrón, asegurando que todas las voces sean escuchadas, usando un lenguaje inclusivo y respetuoso de género.
Presentación del problema a trabajar (caso de estudio):
- Lectura individual y grupal: Presentar un breve relato (adaptado para jóvenes y con lenguaje inclusivo) sobre una situación realista donde una persona adolescente enfrenta acoso en la escuela y recibe mensajes sospechosos en redes sociales con aparentes fines de trata.
- Al leer, se asignarán roles para dramatización breve, garantizando la participación tanto de niñas como de niños y asegurándose de incorporar a estudiantes con necesidades educativas especiales