Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Contenido: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y motivación:
   
   
   • El docente proyecta imágenes de diversas manifestaciones artísticas/culturales del mundo angloparlante (murales urbanos de Londres, danzas afroamericanas, grafiti de Nueva York, festivales ecológicos, libros clásicos y contemporáneos).
   
   
   • Breve diálogo guiado por el docente:
     “¿Cuál de estas manifestaciones conoces? ¿Por qué crees que son importantes en su comunidad?”
   
   
   
   


2. Propósito de la sesión:
   
   
   • Se comparte el objetivo de la sesión.
   
   
   • Se explica que en este proyecto se relacionará el arte/cultura con el cuidado del ambiente, reflexionando cómo las manifestaciones artísticas pueden influir en la conciencia ambiental.
   
   
   
   


3. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Han visto alguna vez murales o arte que hable sobre el medio ambiente? ¿Creen que el arte puede ayudar a cuidar el planeta?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada (comprensión lectora y pensamiento crítico):
   
   
   • Los alumnos leen en parejas un texto breve en inglés sobre una manifestación artística o cultural de