La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Argelia González
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Grado: Secundaria, 2º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Discriminación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la discriminación en la comunidad y motivar el uso creativo del español para expresar situaciones reales.


Actividades:



  1. Dinámica de sensibilización: El docente proyecta breves frases discriminatorias (sin mencionar grupos particulares) y frases inclusivas. Se cuestiona:

    • ¿Cómo te haría sentir que te dijeran esto?

    • ¿Has visto o vivido alguna situación similar en tu entorno?



  2. Conversatorio guiado: Se invita a los estudiantes a compartir, de manera voluntaria, algún caso en el que hayan observado discriminación en su escuela o colonia.

    • Se fomenta el respeto y la escucha activa, estableciendo acuerdos de diálogo inclusivo y seguro.



  3. Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante expresar lo que sentimos y pensamos sobre los problemas de nuestra comunidad?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Comprender la función creativa del español para expresar necesidades e intereses, identificando problemas reales de discriminación en la comunidad.


Actividades:



  1. **Exploración