Procesos técnicos.

SILVIA HORTENCIA ANTILLON
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2


Materia: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico




Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva y encuadre



    • Saludo cordial, asegurando que todas y todos se sientan bienvenidos/as, reconociendo la diversidad de habilidades, estilos y ritmos de aprendizaje.

    • Breve dinámica de presentación: los alumnos mencionan cuál tecnología consideran indispensable y por qué.

    • Presentación del propósito: “Hoy exploraremos cómo los diferentes procesos técnicos impactan en la vida cotidiana y en la resolución de problemas sociales, especialmente el rezago educativo”.



  2. Activación de conocimientos previos



    • Pregunta detonadora: ¿De qué manera creen que la tecnología puede ayudar a que más personas accedan a la educación?

    • Se recopilan opiniones en el pizarrón, fomentando la participación y el respeto a diferentes puntos de vista.






Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Exploración de sistemas técnicos (artesanal, industrial, automatizado) – 15 min

    • Breve exposición visual (con imágenes y ejemplos concretos, considerando materiales accesibles para todos).

    • Cada sistema se ejemplifica utiliz