Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Atención a la lectoescritura

Objetivo didáctico (PDA):
Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Propósito de la sesión:
Fomentar la apreciación y el reconocimiento de la riqueza cultural de las canciones, rondas y cuentos tradicionales de las comunidades de los alumnos, favoreciendo la comprensión lectora y la reflexión sobre la diversidad e identidad cultural a través del trabajo colectivo y el fortalecimiento de la lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización

• El/la docente saluda y da la bienvenida haciendo una breve ronda de preguntas: “¿Quién recuerda alguna canción, ronda o cuento que le hayan contado en casa o en su comunidad?”


• Se invita a compartir brevemente títulos, frases o personajes, rescatando la diversidad cultural de los relatos mencionados.


• Se comenta que hoy explorarán juntos una ronda/canción y un cuento con la intención de conocer tradiciones de diferentes culturas y reflexionar sobre su propio entorno.

Desarrollo (25 minutos)

2. Actividad comunitaria: Círculo de la palabra y lectura compartida

• El grupo se sienta en círculo para crear un ambiente comunitario.


• El/la docente explica que escucharán y leerán ju