Comunicación y representación técnica.

Rey Medina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología – 2º Secundaria
Tema central: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Eje interdisciplinar: Prevención del acoso escolar (bullying)


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  • Bienvenida y creación de un ambiente seguro e inclusivo, resaltando el valor de la diversidad en el aula.

  • Breve dinámica de integración e identificación de ideas previas (rueda de presentación): Cada estudiante comparte su nombre y una palabra que asocie con la palabra “comunicación”.

  • Breve diálogo guiado sobre: ¿Por qué es importante comunicar nuestras ideas de manera clara?

  • Presentación del reto de Aprendizaje Servicio: “Vamos a diseñar maneras de comunicar mensajes positivos que ayuden a prevenir el acoso escolar en nuestra comunidad escolar, usando representaciones técnicas (dibujos, esquemas, carteles). Nuestro trabajo servirá para ayudar a crear un ambiente más seguro e incluyente para todos.”


Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica:



  • Se promueve la participación de todos, respetando los diversos modos de expresión y origen cultural.

  • Se sensibiliza sobre cómo el bullying afecta de manera diferenciada a estudiantes según sus contextos culturales, identidades y capacidades.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


**Actividades