Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Química
Grado: 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Enfoques transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interdisciplina con habilidades matemáticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente pregunta:
     “¿Han observado alguna vez cómo se oxida una manzana cuando la partes? ¿O cómo reacciona el bicarbonato con el vinagre? ¿Qué piensan que tienen en común estos procesos?”
     Se recogen respuestas y se registran palabras clave en el pizarrón (oxidar, cambiar, burbujas, color, olor).
   
   
   
   



2. Lectura breve y dialogada:

   
   
   
   
   • Se distribuye un texto breve titulado “Las reacciones químicas en la vida diaria a través de las culturas”, que narra cómo diversas culturas han aprovechado reacciones químicas (por ejemplo, la fermentación en alimentos tradicionales: pozol, pan de pulque, tepache).
   
   
   • Se realiza una breve lectura en voz alta por turnos (promoviendo la participación), subrayando ideas principales y palabras desconocidas.
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • El docente explica el objet