Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Ámbito: Lengua Materna
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (convivencia)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes aprendan a observar, identificar y describir elementos de su comunidad escolar (objetos, personas, lugares y seres vivos) haciendo uso del lenguaje oral y/o escrito, promoviendo la convivencia y el respeto a la diversidad.

Secuencia didáctica (sesión 1 de 2):

1. Actividad de inicio (10 minutos):
Dinámica rompehielo:
Sentados en círculo, y como parte del Proyecto Comunitario, cada alumno menciona su nombre y algo que le guste de su salón de clases (puede ser una persona, objeto, lugar o animalito que hayan visto, como una mariposa en la ventana).
Propósito: Activar conocimientos previos, fomentar la escucha activa y el respeto.

Preguntas detonadoras de pensamiento crítico:

• ¿Por qué crees que es importante conocer y describir lo que nos rodea en nuestra escuela?


• ¿De qué manera podemos tratar mejor a las personas y cosas de nuestro salón si sabemos más sobre ellas?

2. Desarrollo (25 minutos):
Explorando nuestro entorno:
En equipos pequeños, se les asignará observar y registrar, en una hoja, un elemento del aula o la escuela: un objeto (banco, pizarrón), una persona (directora, intendente