Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE IDEAS Y DESCUBRIMIENTOS
Preescolar 2º (3 a 6 años) – Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Objetivo (PDA): Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Duración: 45 minutos
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y diálogo:

  
  
  
  
  • Reunir al grupo en círculo y mostrarles diferentes tipos de textos encontrados en la comunidad: anuncios, recetas, letreros, carteles de eventos, invitaciones.
  
  
  • Preguntar: ¿Han visto estos textos cerca de su casa o en algún otro lugar? ¿Para qué creen que sirven? ¿Quién los hace y por qué?
  
  
  • Invitar a los niños a compartir experiencias sobre textos que han visto con su familia o comunidad.
  
  
  
  



• Vinculación cultural:

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de textos hechos en lenguas originarias/locales (si existen en la comunidad) o de otras regiones, promoviendo el reconocimiento y la valoración de la diversidad cultural.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración comunitaria breve:

  
  
  
  
  • Realizar un recorrido simulado dentro del aula (puede ser real si las condiciones lo permiten) donde se coloquen reproducciones o imágenes de textos diversos por el salón, imitando un paseo por la comunidad.
  
  
  • Los niños irán "descubriendo" estos textos y, en equipo, dialogarán sobre lo que imaginan que comunican o lo que entienden de ellos, favoreciendo la comprensión lectora a su nivel.
  
  
  
  



• Pensamiento crítico:

  
  
  
  
  • Guia