Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Habilidades matemáticas, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación estética y motivación
La maestra presenta una caja decorada artísticamente (inspirada en una caja sensorial), con varios objetos cotidianos dentro: cubo de hielo, taza con agua tibia, piedra, pedazo de tela, etc.
Invita a los estudiantes a observar y tocar la caja, preguntando:

• ¿Qué creen que hay dentro de la caja?


• ¿Cómo podríamos describir los objetos usando nuestros sentidos?
  Mientras los niños exploran visualmente la caja, se les invita a describir colores, formas y texturas, fomentando el lenguaje poético y la apreciación estética.
  Se plantea la pregunta central:
  ¿Cómo podemos saber qué tan frío o caliente está un objeto?

2. Desarrollo (25 minutos)

Etapa de Indagación y Experimentación

a) Exploración sensorial (10 minutos)
Los estudiantes, organizados en equipos, sacan uno a uno los objetos de la caja y, usando únicamente sus manos, los exploran.
Registran en una tabla art