Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes lenguajes utilizados para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de los vínculos afectivos y cómo se pueden construir a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes formas de lenguajes, como el verbal (hablar, cantar, recitar) y el no verbal (gestos, expresiones faciales, dibujos).
   
   
   • Realizar actividades prácticas para que los alumnos experimenten con diferentes formas de lenguajes, como dramatizaciones, dibujos, juegos de roles, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como una ronda de gratitud, donde los alumnos agradecen a sus compañeros por escuchar y comprender sus expresiones.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar cómo los alumnos participan en las actividades y utilizan los diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   



2. Registro escrito: