La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Clase 1 de 2

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El o la estudiante hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y sensibilización

   
   
   
   
   • Saludo inicial con uso de expresiones básicas en inglés.
   
   
   • Breve plática introductoria en español para contextualizar:
     “En México y en el mundo, hay muchas lenguas. ¿Saben cuántas? ¿Conocen personas que hablen alguna lengua además del español? ¿Cómo creen que podemos aprender de otras culturas a través de su idioma?”.
   
   
   
   



2. Dinámica de lluvia de ideas colectiva

   
   
   
   
   • En equipos pequeños mixtos (con igual número de mujeres y hombres), generan un listado oral (en inglés) de todas las lenguas que conocen, guiados por el docente:
     “What languages do you know? Say them in English.”
   
   
   • Se promueve el respeto y la igualdad al destacar que todas las lenguas tienen el mismo valor y que tanto mujeres como hombres han sido portadores y transmisores de estas lenguas.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación interactiva (10 minutos)

• Se proyecta un breve video informativo sobre la diversidad lingüística en México y el mundo (con subtítulos en inglés).