Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Educación Física
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Secuencia: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Trabajo en equipo, Inclusión y Vida saludable

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
"Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan".

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos reconozcan la importancia del trabajo en equipo y la adaptación motriz dentro de actividades lúdicas, con un enfoque de inclusión y fomentando hábitos de vida saludable, a través de la metodología de Aprendizaje Servicio.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida activa:

• Se recibe a los alumnos en el patio o espacio asignado, promoviendo que todos formen un círculo, cuidando que todos los alumnos, con o sin discapacidad, puedan participar (ejemplo: círculo amplio si hay silla de ruedas).


• Calentamiento inclusivo:
  Todos realizan una rutina breve de estiramientos y movilidad articular dirigida por el docente, adaptando los ejercicios para quienes lo requieran (por ejemplo, movimientos de brazos para quien no pueda saltar).


• Presentación del objetivo:
  Se explica la meta de la clase de manera clara y sencilla:
  “Hoy vamos a jugar aprendiendo a movernos y a trabajar juntos, ayudando a todos para que cada quien pueda participar de la mejor manera.”

2. Desarrollo (30 minutos)

A. Juego “Traslada y coopera” (20 minutos):

• Se forman equipos con 5-6 alumnos procurando diversida