Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase
Preescolar 3° | Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Proyecto comunitario: “Nuestra voz, nuestras historias”
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Tema interdisciplinar a abordar:
La discriminación y el valor de la igualdad en nuestra comunidad.

Eje transversal:
Igualdad de género, artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica

1. Situación inicial (10 minutos)

Ambientación y motivación – Círculo comunitario

• Los alumnos se sientan en círculo, junto con la maestra.

  
  



• Se les presenta una “maleta viajera” decorada por la maestra, que representa las historias y sentimientos que viajan en la comunidad.

  
  



• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has sentido que alguien no te deja jugar, hablar o participar por tu forma de vestir, por cómo eres o por lo que te gusta? ¿Cómo te sentiste?”

  
  



• Se explica brevemente el significado de discriminación con palabras sencillas:
  “La discriminación es cuando alguien no te deja participar o te trata diferente solo por cómo eres. Todos tenemos derecho a expresarnos y ser escuchados, sin importar si somos niños o niñas, lo que nos gusta o cómo somos.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto Comunitario: “Nuestras voces cuentan”

• Dinámica artística inicial:
  Cada niño y niña recibe una tarjeta con una carita (feliz, triste, enojada, sorprendida, etc.).
  Se les invita a expresar, a través del gesto, ese sentimiento.
  Se hace énfasis en q