Escritura colectiva por medio del dictado.
mar de luz fuentes- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Título de la secuencia didáctica:
Voces de mi comunidad: Escritura colectiva para comprender y compartir nuestras historias
Propósito didáctico (PDA):
Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Contenido central:
Escritura colectiva por medio del dictado.
Enfoque metodológico:
Aprendizaje basado en Proyecto Comunitario, integrando comprensión lectora, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.
SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización
- Recibe al grupo saludando de manera incluyente y equitativa, resaltando la importancia de escuchar y respetar todas las voces, tanto de niñas como de niños.
- Explica que durante dos sesiones, realizarán un proyecto en el cual escribirán de forma colectiva una historia sobre su comunidad, utilizando el dictado para que todas las ideas sean escuchadas y escritas.
- Presenta imágenes o un breve cuento ilustrado sobre una niña y un niño de la comunidad que, a través de la palabra y la escritura, rescatan una tradición o experiencia.
- Pregunta: “¿Qué historias importantes conocen de su familia o comunidad? ¿Por qué es importante que tanto las niñas como los niños cuenten lo que viven?”
2. Desarrollo (25 minutos)
Activación:
- Haz una lectura dialógica en voz alta de una breve anécdota sobre una tradición local, asegurando que en la historia las acciones de niñas y niños sean e