Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Josue
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Comunidad de Aprendizaje
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido Central: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Transversalidad Interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación



OBJETIVO (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.



MOMENTO 1: ACTIVACIÓN (10 minutos)


Propósito: Generar interés y recuperar saberes previos.
Actividad:



  1. El docente inicia la sesión con una breve lectura en voz alta de un relato corto que refleje una costumbre local (por ejemplo, una feria tradicional o la preparación de una comida típica) donde aparezcan cantidades de objetos o ingredientes sumados y restados.

  2. En plenaria, se invita a los alumnos a identificar cuántos objetos/personas/ingredientes había al principio y cuántos después.

  3. Se plantean preguntas abiertas:

    • ¿Qué operaciones crees que se hicieron en la historia? ¿Sumaron o restaron cosas?

    • ¿Podría alguien deshacer una suma? ¿Cómo?



  4. Se anota en el pizarrón las respuestas y se retoma la idea de suma y resta como operaciones que se relacionan.


Competencias de lectura:
Se fomenta la comprensión global del texto y la identificación de información clave.



MOMENTO 2: INDAGACIÓN DIRIGIDA (20 minutos)


Propósito: Profundizar en la relación de suma y resta como operaciones inversas a