Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Xochiquetzali de los Angeles Ake- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 6
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para la convivencia positiva
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Propósito de aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños interactúan con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Inicio (10 minutos)
1. Recepción y bienvenida inclusiva:
La educadora saluda a cada niño y niña por su nombre, reconociendo sus particularidades (lenguaje, vestimenta, cultura, necesidades). Se fomenta un ambiente seguro y de respeto mutuo.
2. Activación sensorial y motivación:
A través de una canción de bienvenida, todos se sientan en círculo. Se invita a los alumnos a mencionar un sentimiento que tengan hoy, enfatizando que todas las emociones y formas de ser son valiosas.
Desarrollo (25 minutos)
1. Cuento participativo “Todos somos diferentes”:
La educadora lee un cuento breve con personajes de diferentes contextos culturales, usos de lenguaje, estilos de familia y género. Se emplean imágenes diversas y se dan turnos para que niñas y niños participen comentando cómo es su familia, cómo hablan en casa, o algo especial de sí mismos. Se usan apoyos visuales y recursos multisensoriales para atender la diversidad.
2. Diálogo guiado:
Se pregunta: ¿Por qué creen que es bueno convivir con personas diferentes? ¿Qué podemos hacer para que todas y todos se sientan aceptados y felices en el salón?
Aquí se abordan explí