Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía con respecto a las situaciones y condiciones que afectan al desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comportamiento inadecuado de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de respetar y valorar a los demás, mostrando empatía hacia sus situaciones y condiciones de vida.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen. Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una breve entrevista para conocerse mejor y descubrir las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural en el que representarán situaciones en las que se requiere empatía y cómo podrían actuar para mostrarla.


• Puesta en común de los murales y debate sobre las diferentes soluciones propuestas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio. Explicar a los alumnos que van a realizar una acción solidaria para ayudar a mejorar el comportamiento inadecuado de los alumnos.


• Elección de la acción solidaria: Los alumnos, en grupo, propondrán ideas de acciones solidarias que puedan llevar a cabo para mejorar el comportamiento inadecuado de sus com