Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Sesión 1 de 6: ¿Por qué leemos literatura? Explorando identidades y culturas

1. INICIO (10 minutos)

Dinámica de apertura:

• El docente inicia con la pregunta generadora:
  ¿Para qué creen que sirve leer literatura en nuestra vida y en nuestra comunidad?


• Se invita a los alumnos a compartir ideas de manera espontánea.


• El docente registra en el pizarrón palabras clave que surjan, como: cultura, imaginación, historia, comunidad, emociones, identidad.


• Se introduce el proyecto comunitario:
  Crearemos juntos una antología literaria colectiva, donde cada quien seleccionará, analizará y comentará un texto literario (escrito en español o traducido), para compartirlo y reflexionar en comunidad.


• Atención a la lectoescritura: Pregunta guiada sobre posibles dificultades al leer textos literarios, promoviendo que los alumnos expresen sus experiencias personales y estrategias que han utilizado.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Actividad principal: Explorando la diversidad literaria y cultural

• El docente explica brevemente la diferencia entre textos literarios originales en espa