Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Propósito Didáctico de la Sesión

Que las y los estudiantes comprendan qué es una entrevista, para qué sirve y cómo puede ayudarles a conocer y comprender mejor los temas y problemáticas de su comunidad. Además, se introducirá la importancia de la expresión oral y escrita para la comunicación efectiva, atendiendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Apertura (10 minutos)

Actividad: Lluvia de ideas y reflexión guiada

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han hablado con alguien mayor o con un experto para aprender algo nuevo? ¿Cómo fue esa experiencia?


• Se anotan las respuestas en el pizarrón, asegurando que todos los alumnos participen, considerando diferentes formas de expresión (oral, pictórica o escrita breve, según las necesidades).


• Se introduce el concepto de “entrevista” a partir de las respuestas y se destaca la importancia de escuchar y hacer preguntas claras.

Inclusión:
Se brinda oportunidad de participación a todos, apoyando con pictogramas para quienes tengan dificultades de lectoescritura. Se fomenta un ambiente de respeto a los turnos y opiniones.

Pensamiento crítico:
Se pide a los alumnos reflexionar:
**¿Por qué es importante escuchar diferentes opiniones o experiencias de otras person