Preparándonos para entrevistar**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Sesión 1: Preparándonos para entrevistar

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• El docente inicia la sesión preguntando:
  ¿Alguna vez han hecho preguntas a alguien para saber más sobre un tema? ¿A quién? ¿Sobre qué?


• Se promueve la participación de todos, adaptando las preguntas para incluir a alumnos con diferentes estilos de aprendizaje (oral, pictogramas, lenguaje de señas, etc.).


• Se explica que trabajarán en un proyecto para conocer más sobre la comunidad a través de entrevistas.

2. Presentación de la meta y sentido del proyecto

• El docente expone el objetivo del día:
  Hoy nos prepararemos para entrevistar a personas de nuestra comunidad y aprender algo nuevo de ellas.


• Se subraya la importancia de aprender a preguntar y escuchar, resaltando la diversidad de voces en la comunidad.

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. ¿Qué es una entrevista?

• Mediante una breve charla y un ejemplo dramatizado, se explica que una entrevista es una conversación donde se hacen preguntas para aprender de otra persona.


• Se observa un corto video o se