Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Lengua Materna: Español
Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas, comprensión lectora interdisciplinar

Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos expresen interés por un tema particular y busquen noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet, con un enfoque de pensamiento crítico y apropiación cultural mediante la lectura y la escritura.

Propósito de la Sesión 1:
Que los alumnos comprendan la importancia de informarse críticamente y seleccionen un tema relevante para su comunidad, para buscar noticias en medios escritos diversos, ejercitando la comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación:
   Se inicia preguntando a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre lo que pasa en su comunidad o el mundo?
   
   
   • ¿Han leído alguna vez una noticia en un periódico, revista o internet?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante saber lo que pasa a nuestro alrededor?
   
   
   
   

   Se guía un breve diálogo para explorar las ideas previas y motivar el interés.

   
   



2. Presentación del Proyecto:
   Se explica que, como grupo, desarrollarán un proyecto de seguimiento crítico de un tema relevante para la comunidad escolar o local, utilizando diferentes medios escritos. Se subraya cómo, a través de la lectura, pueden comprender mejor la realidad