Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Proyecto comunitario: “Informando a mi comunidad”
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración)
Propósito (PDA): Participa en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexiona sobre palabras y frases de comparación: algunos, otros, en cambio.
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comprensión lectora, Trabajo interdisciplinar.

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos:
El/la docente presenta una situación cercana: "En nuestra comunidad, muchas personas aún no saben cómo mantener una vida saludable. ¿Cómo podemos informarles de manera clara y sencilla?"
A través de una lluvia de ideas, recupera saberes previos sobre cuáles son los temas importantes para la vida saludable (alimentación, ejercicio, higiene) y pregunta:

• ¿Cómo podríamos explicarle algo a alguien que no lo sabe?


• ¿Por qué es importante exponer información clara?

Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:

• ¿Por qué a veces es difícil entender un texto?


• ¿Cómo podemos ayudar a los demás a comprender mejor la información?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada sobre tipos de organización de textos expositivos:
Se divide a los alumnos en equipos y se les entrega un breve texto expositivo sobre hábitos saludables, cada uno con una estructura diferente:

a) Problema-solución: “Muchas personas n