Sesión 1 de 5

Ana Rebeca Franco
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5
Español 2º de Secundaria (12-15 años)
Proyecto comunitario interdisciplinar: Promoción de la vida saludable a través de mensajes impresos
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Alimentación




Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Al finalizar la sesión, los estudiantes identificarán las características de mensajes impresos que promueven una vida saludable, reconociendo la importancia de la alimentación sana, a partir del análisis de ejemplos visuales y textuales difundidos en medios comunitarios y masivos. Esto servirá como punto de partida para su propio proyecto de creación y difusión de mensajes en favor de la salud alimentaria.




Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Español-Artes-Ciencias), orientado a la participación activa y colaborativa de los estudiantes, vinculando el aprendizaje escolar con la realidad de su comunidad.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los mensajes en la promoción de hábitos alimenticios saludables.



  • Saludo y bienvenida con música suave relacionada con el bienestar (arte y experiencia estética).

  • Pregunta detonadora:
    “¿Recuerdan algún mensaje, cartel, anuncio o campaña que hayan visto en su colonia, escuela o redes sociales sobre alimentación saludable? ¿Qué recordaron de él?”

  • Breve diálogo guiado: ¿Por qué es importante cuidar lo que comemos? ¿Cómo influyen estos mensajes en nuestras decisiones?

  • Presentación del proyecto: *“Vamos a crear mensajes impresos (carteles, folletos, pancartas) dirigidos a nuestr