Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

Gaby Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y recordarles el tema que hemos estado estudiando en clases anteriores sobre el cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo creen que el medio ambiente puede influir en nuestra salud?



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre los factores del medio ambiente que pueden afectar a los sistemas circulatorio y respiratorio.

    • Los alumnos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para buscar información sobre cada pregunta.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.

    • El docente guiará la discusión y se asegurará de que se aborden los diferentes factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

    • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.




Sesión 2:


Tema: Acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer el cuidado de los sistemas circulatorio y resp