Estilos de vida activos y saludables.

Leticia Pérez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1


Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Educación Física / Educación Socioemocional / Ciencias Naturales
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables



Propósito General de la Sesión (PDA)


Que las y los estudiantes organicen juegos y actividades físicas, analicen sus avances y logros personales o grupales, reflexionando sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable, como base para asumir una vida activa, saludable, crítica e inclusiva en su entorno.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Se trabajará bajo la metodología de Aprendizaje Servicio, invitando al grupo a organizar juegos y actividades físicas no solo para su beneficio, sino también para compartir lo aprendido sobre la importancia de la vida activa y la alimentación saludable con sus familias y la comunidad escolar.



Enfoques Transversales



  • Pensamiento crítico: Reflexión sobre creencias y hábitos, análisis y cuestionamiento de información sobre nutrición y actividad física.

  • Interculturalidad crítica: Reconocimiento y valoración de diferentes costumbres y tradiciones alimenticias y de actividad física en México y el mundo, identificando prácticas saludables en la diversidad cultural.



Contenidos



  • Importancia de la vida activa y saludable.

  • Organización y participación en juegos físicos.

  • Análisis de hábitos alimenticios y su relación con la salud.

  • Valoración de la diversidad cultural en la alimentación.



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de activación: “Rompeh