Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 1

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Artes, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• El docente inicia la sesión proyectando imágenes de intervenciones artísticas comunitarias (murales, esculturas recicladas, jardines colaborativos, etc.) realizadas por niños o jóvenes en espacios públicos, resaltando mensajes sobre el cuidado ambiental.


• Dialoga con el grupo sobre:
  
  
  • ¿Qué problemas han notado en su comunidad relacionados con el ambiente?
  
  
  • ¿Por qué es importante hablar de ellos y buscar soluciones?
  
  
  • ¿Cómo puede el arte ayudar a visibilizar estos problemas?
  
  
  
  


• Invita a los estudiantes a reflexionar sobre el impacto que tiene la contaminación, el desecho de basura en áreas comunes, el cuidado de plantas y animales, y cómo afectan la salud y la vida cotidiana.

Transición:

• Explica que ahora trabajarán en equipo para identificar un problema ambiental de su comunidad y pensar cómo representarlo artísticamente, promoviendo un mensaje de cuidado y vida saludable.

2. Desarrollo (25 minutos)

Organización en equipos:

• Se conforman equipos de 4-5 alumnos.

**Trabajo col