Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Asignatura: Formación Cívica y Ética / Geografía / Español
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa
Duración: 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• La docente proyecta tres imágenes: una familia en una estación de autobuses, un grupo cruzando una frontera y una niña en una nueva escuela.


• Pregunta generadora:
  ¿Alguien conoce a una persona que se haya mudado de su ciudad o país? ¿Por qué creen que las personas deciden migrar?


• Los alumnos comparten sus ideas. Se anotan las palabras clave en el pizarrón: mudanza, familia, trabajo, guerra, discriminación, sueños.

Propósito de la sesión:
La docente explica que analizarán el fenómeno de la migración y sus causas, así como cómo esto afecta a las personas y a las sociedades, destacando el tema de la discriminación y la importancia del respeto y la igualdad de género.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Presentación del Problema (Aprendizaje Basado en Problemas):
Se lee de manera grupal la siguiente situación-problema (adaptada al nivel):

Caso:
*Sofía, de 11 años, vivía en un pequeño pueblo. Su familia tuvo que mudarse a otra ciudad porque su