Sesión 1**

Biany Lopez
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
Proyecto metodológico: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas, abordaje interdisciplinar del problema de lectoescritura



PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):
Que los estudiantes escriban textos informativos empleando correctamente los signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte) para organizar ideas dentro de los párrafos, desarrollando al mismo tiempo habilidades de comprensión lectora y apropiación cultural.



Secuencia Didáctica: Sesión 1


1. Actividad de inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y contextualización



  • Breve conversación guiada sobre lo que conocen: ¿Qué es un texto informativo? ¿Para qué sirve?

  • Presentación de imágenes y breves recortes de textos informativos de diferentes culturas mexicanas (ejemplo: datos sobre la cultura Purépecha, costumbres mayas, noticias comunitarias).

  • Pregunta detonadora: ¿De qué temas les gustaría informar a los demás sobre su comunidad, escuela o intereses personales?


Trabajo en círculo para motivar la participación y la apropiación de las culturas a partir de la diversidad presente en el grupo.



2. Desarrollo (25 minutos)


Análisis de textos informativos:



  • Lectura colectiva de un breve texto informativo sobre una tradición local o un problema comunitario (ej