Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria — Sesión 1 de 2
Contenido: Las tensiones en el siglo XX.
Tema central: La Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Enfoques clave: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar integrado: Violencia

FASE 1: INICIO (10 min)

1. Activación de conocimientos previos y detonante:

   
   
   
   
   • El docente proyecta una imagen icónica de la Guerra de Corea (por ejemplo, refugiados cruzando el paralelo 38 o soldados de ambos bandos) junto a una noticia actual sobre violencia en alguna región del mundo.
   
   
   • Se pregunta al grupo:
     
     
     • ¿Qué relación creen que hay entre los conflictos armados del siglo XX y la violencia actual?
     
     
     • ¿Creen que la violencia se resuelve con más violencia? ¿Por qué?
     
     
     
     
   
   
   • Se pide a los estudiantes que, en parejas, escriban dos emociones que les suscitan las imágenes y una pregunta que surja sobre el origen de estos conflictos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema para ABP:

   
   
   
   
   • El docente presenta la situación-problema:
     “Imagina que eres reportero de una agencia internacional de noticias. Se te encarga explicar a jóvenes de diferentes países por qué ocurrió la Guerra de Corea y cómo este conflicto está relacionado con la Guerra Fría. Además, debes reflexionar sobre cómo los eventos violentos del pasado pueden ayudar a entender y prevenir la violencia en la act