Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Bloque: Medición y cálculo en diferentes contextos
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación e inclusión:

• Bienvenida e introducción: El docente saluda y organiza a los estudiantes en equipos diversos, considerando género, estilos de aprendizaje e intereses.


• Planteamiento de la situación problema:
  Se presenta la siguiente situación:
  "En un festival escolar, estudiantes de diferentes países deben organizar una convivencia en la que prepararán recetas típicas y decorarán un espacio. Sin embargo, las recetas y las instrucciones de decoración están en diferentes sistemas de unidades (métrico y sistema inglés). ¿Cómo pueden resolver este reto para lograr una convivencia exitosa?"


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿En qué contextos de la vida diaria utilizamos distintas unidades de medida?
  
  
  • ¿Qué importancia tiene comprender y convertir entre distintos sistemas de medida para la convivencia e inclusión de diferentes culturas?
  
  
  
  


• Registro previo:
  Cada estudiante escribe en una tarjeta (o de forma digital, si es necesario adaptar por barreras de comunicación) ejemplos de medidas que hayan escuchado en casa, en recetas, deportes u otros contextos.

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