Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Contenido: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Asignatura: Geografía 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (vinculación con la prevención del acoso escolar / bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Los estudiantes abordarán el tema a través de la resolución de un problema contextualizado, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Fase I: Inicio (10 minutos)

Propósito: Conectar al estudiante con la problemática de la desigualdad socioeconómica y sensibilizar sobre el impacto social, vinculándolo al tema del acoso escolar.

Actividades:

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • El docente presenta dos fotografías contrastantes (una de una zona urbana con servicios y otra de una zona marginada). Pregunta:
     ¿Creen que vivir en un lugar como el de la primera imagen es igual que vivir en el de la segunda? ¿Por qué?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se registran en el pizarrón palabras o frases clave que mencionan los alumnos relacionadas con calidad de vida, oportunidades, bienestar, discriminación y desigualdad.
   
   
   
   



3. Problematización:

   
   
   
   
   • El docente introduce un caso breve:
     *"Andrea, una estudiante, cambia de ciudad y entra