Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Ausentismo escolar
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes sean capaces de observar y describir oralmente y por escrito un objeto o lugar significativo de su entorno escolar, utilizando el arte como medio de expresión y reflexión, y motivando la asistencia y pertenencia al grupo.

INICIO (10 minutos)

1. Recepción Sensible y Reflexiva
   
   
   • Recibe al grupo con una breve dinámica de saludo creativo: cada niño elige un movimiento artístico (gesto, pose o saludo inventado) que represente cómo se siente hoy en la escuela.
   
   
   • Conversa brevemente: “¿Por qué es importante que estemos presentes en la escuela? ¿Cómo nos sentimos cuando falta un compañero o compañera?”
   
   
   • Plantea preguntas generadoras de pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Cómo cambiaría nuestro grupo si alguien faltara todos los días?
     
     
     • ¿Qué podríamos hacer para que todos se sientan parte de nuestra comunidad escolar?
     
     
     
     
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

2. Observación y Exploración Artística
   
   
   • Elige un espacio, objeto o elemento natural del entorno escolar (puede ser un árbol del patio, un mural, una banca, etc.).
   
   
   • Organiza al grupo en círculo alrededor del objeto/lugar e