Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva (higiene, limpieza y actividad física)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (problema: Disciplina)

Propósito de Aprendizaje (PDA): Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.

1. Apertura (10 minutos)
Inicio en círculo:

• Saludo entre compañeros, fomentando el respeto y la escucha (abordaje de la disciplina en la convivencia).


• Pregunta detonadora para pensamiento crítico: ¿Por qué creen que es importante estar limpios, comer bien y mover nuestro cuerpo?


• Lluvia de ideas: los niños comparten lo que saben sobre higiene, limpieza y actividades que realizan en casa (saberes prácticos de la comunidad).

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica "Historias en acción":

• Narración breve de una historia donde los personajes enfrentan problemas por no lavarse las manos, no recoger el salón o no jugar juntos de manera ordenada.


• Pausas en la historia para que los niños opinen: ¿Qué podría pasar si no nos lavamos las manos? ¿Cómo podemos ayudar a que nuestra escuela esté limpia?


• Reflexión guiada: se propicia que los niños piensen en las consecuencias y beneficios de los hábitos saludables, promoviendo el pensamiento crítico.

Aprendizaje Servicio:

• Los niños, en equipos, limpian una pequeña zona del salón o patio (por ejemplo, recogen papeles y organizan juguetes). Se promueve el trabajo colaborativo, la responsabil