El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): El docente presenta el tema a través de una breve explicación sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, haciendo énfasis en las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación que existen, como el maltrato sexual y laboral.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): El docente presenta el problema a los alumnos: "Los alumnos no reconocen el derecho a la protección de su integridad y de sus datos personales". Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de este derecho y a compartir si han vivido alguna situación en la que no se haya respetado su integridad.

  
  



• Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura y acceso a recursos digitales sobre el tema. Cada grupo investiga sobre las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación y las instituciones que pueden brindar apoyo en caso de violación de este derecho.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de reconocer y ejercer este derecho.

  
  

Sesión 2:

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