"Descubriendo lo que nos rodea"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Artes y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del mundo
Proyecto comunitario: “Descubriendo las raíces y colores de mi comunidad y del mundo”
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de la cultura, Interdisciplinariedad para atender el rezago educativo

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: "Descubriendo lo que nos rodea"

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos distingan movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Encabezado del Proyecto

• Saludo cálido y breve bienvenida al proyecto “Descubriendo las raíces y colores de mi comunidad y del mundo”.


• Cuestionamiento detonador:
  ¿Han asistido a alguna fiesta, feria, desfile o evento en su comunidad? ¿Qué recuerdan?
  ¿Han visto en libros o en la televisión celebraciones o danzas de otros países?

2. Actividad de Lectura Compartida

• Lectura en voz alta de un breve cuento originario de la localidad y otro fragmento de una celebración de otro país (puede ser una adaptación del Carnaval de Brasil o el Año Nuevo Chino).


• Pregunta motivadora: ¿Qué imágenes, sonidos, aromas o colores se imaginan al escuchar estos relatos?

3. Registro inicial

• En una hoja,