Indagación sobre el sonido, exploración de materiales y boceto de instrumento.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Asignatura: Ciencias Naturales (integrando Artes y comprensión lectora)
Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Comprensión Lectora, Interdisciplinariedad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.

Inicio (10 min)

Activación de saberes previos y motivación:

• El docente inicia la sesión con una pequeña dinámica: pedir a los niños que cierren los ojos y escuchen el entorno durante 1 minuto.


• Al terminar, pregunta:
  ¿Qué sonidos escucharon? ¿Cómo saben que hay sonido aunque no vean nada? ¿Alguna vez han hecho música con algún objeto?


• Se presentan imágenes de distintos instrumentos musicales y juguetes sonoros simples (como maracas, tambores hechos con latas, silbatos de popote, etc.)


• Se lee entre todos un breve cuento ilustrado (fragmento de máximo 5 líneas) sobre un niño o niña que inventa su propio instrumento musical con materiales reciclados.
  -- Aquí el docente guía la lectura, preguntando:
  ¿Cómo crees que el personaje hizo para que suene el instrumento? ¿Por qué produce sonido?


• (Se favorece la comprensión lectora al leer e interpretar el texto brevemente.)

Desarrollo (25 min)

Indagación guiada y diálogo crítico:

• Exploración de materiales:
  Se forman pequeños equip