Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Exploración del mundo social y natural (Interdisciplinar: Lectoescritura, Artes)
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario
Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Expresa ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibimiento cálido. Se coloca música tradicional suave de la comunidad de fondo y en un rincón del aula se exhiben algunas fotografías antiguas, objetos representativos (canastas, juguetes, utensilios), libros de cuentos tradicionales y recortes de periódicos viejos.


• Introducción motivadora:
  La docente presenta una fotografía antigua familiar propia y cuenta brevemente una anécdota relacionada con ella, destacando emociones, personas y objetos presentes en la imagen.


• Planteamiento del reto/proyecto:
  “Vamos a descubrir juntos cómo era la vida de nuestras familias y comunidad en el pasado. ¿Qué historias, objetos o recuerdos conocen de sus familias? ¿Cómo creen que eran las fiestas, las comidas o los juegos de antes?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración colectiva:
  En círculo, los estudiantes observan la