Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “¿Quiénes ayudan en nuestra comunidad?”
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Desarrollo de la lectoescritura

FASE DE INICIO (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización

• Reciben a los niños con una breve ronda de saludos, mencionando con equidad personajes femeninos y masculinos (ej. “¡Buenos días, niños y niñas!”).


• Presentan el problema central en un lenguaje sencillo:
  “En nuestra comunidad hay muchas personas que ayudan: ¿quiénes serán? ¿Cómo impactan en nuestra vida diaria? ¿Todas las personas pueden hacer los mismos trabajos sin importar si son hombres o mujeres?”


• Plantean el reto:
  “Hoy vamos a investigar juntos cuáles son esos trabajos y cómo nos ayudan, ¡y vamos a descubrirlo leyendo, mirando dibujos y conversando!”

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

Situación-problema ABP

• Presentan a los niños una caja misteriosa que contiene tarjetas con imágenes de diferentes labores comunitarias (enfermera, bombero, maestra, jardinero, policía, panadera, barrendero, doctora, etc.) asegurando representación equitativa de género.


• Los niños sacan una tarjeta y entre todos tratan de descifrar quién aparece, qué hace y por qué es importante