Lectura compartida en voz alta.
Sarahy Gonzalez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión lectora a partir de la lectura compartida de textos significativos, integrados a un proyecto comunitario y experiencias estéticas.
PROPÓSITO (PDA):
Que las y los estudiantes comenten, en interacción con otras personas, el contenido de textos escuchados: actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o una necesidad, experiencias personales y reportes sobre noticias.
ENFOQUE:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Artes y experiencias estéticas.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de saberes previos y motivación:
- Saludo, círculo de bienvenida y breve plática sobre experiencias personales con cuentos o historias familiares.
- Pregunta detonadora: "¿Quién ha escuchado un cuento o historia que le haya gustado mucho? ¿Recuerdan cómo se sintieron al escucharlo?"
- Presentación del Proyecto comunitario: “Historias que nos unen”, donde, a lo largo de las sesiones, compartirán y crearán textos relacionados con la comunidad y la diversidad cultural.
- Planteamiento del propósito de la clase: “Hoy vamos a escuchar y dialogar sobre una historia de nuestra comunidad para descubrir juntos lo que nos enseña, cómo se sienten sus personajes y cómo se relaciona con nuestras experiencias”.
Desarrollo (25 minutos)
2. Lectura compartida en voz alta (Experiencia estética):
- Selección de un cuento popular mexicano representativo de la región o de una cul