Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

vicky ramirez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (trabajo en equipo)
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Despertar el interés y conectar la experiencia personal y colectiva con el tema.



  1. Bienvenida inclusiva:
    Recibe a los estudiantes con una breve dinámica de estiramiento corporal y respiración, recordando la importancia de todas las personas en el grupo.
    Frase motivacional: “En la tecnología, como en la vida, cada quien aporta algo único.”



  2. Actividad estética de activación:
    Proyecta imágenes de artistas usando diferentes herramientas (pinceles, instrumentos musicales, cámaras fotográficas, etc.), así como imágenes de la vida cotidiana (personas usando bastones, prótesis, bicicletas, computadoras, etc.).



  3. Diálogo reflexivo:
    Motiva a los alumnos a describir cómo las herramientas en las imágenes «amplían» las capacidades humanas. Pide que, con apoyo de algún compañero, describan verbalmente o escriban cómo una herramienta les ha ayudado a hacer algo que no podrían sólo con su cuerpo.



  4. Vinculación con aprendizaje-servicio:
    Explica que en la sesión se anal