Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la salud**

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la salud
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar (Ciencias y Español)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, pensamiento crítico, comprensión lectora

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación: “Observa y pregunta”
El docente mostrará dos imágenes:

• Una del entorno natural del lugar donde viven los alumnos (puede ser una fotografía de la comunidad, del campo, del río local, etc.).


• Otra del mismo lugar, pero con evidencia de actividades humanas (basura, tala, construcción, etc.).

Preguntas guía para indagar oralmente:

• ¿Qué diferencias notas entre las dos imágenes?


• ¿Qué actividades humanas pueden estar ocurriendo?


• ¿Cómo crees que estos cambios afectan a la naturaleza y a las personas?

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar la observación crítica.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipo: “Detectives de la naturaleza y la salud”

a) Lectura guiada (10 minutos):
El docente repartirá un breve texto narrativo, adaptado a su contexto cultural, sobre una familia que vive cerca y cómo las actividades humanas afectan a su entorno y su salud (por ejemplo, la quema de basura, uso de productos químicos, contaminación del agua).

Mientras leen, los alumnos:

• Subrayan palabras o frases que les parezcan importantes o que no comprendan.


• En equipos, se apoyan para aclarar el sentido de esas frases.

**b) Preguntas de indagació