Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Tema interdisciplinar: Elaborar una maqueta del día de muertos a escala.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema del día: Funciones y su importancia en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Utilizar un video o una presentación visual para introducir el concepto de función y su relación con el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre ejemplos en los que se utilicen funciones en la vida cotidiana.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la elaboración de la maqueta del día de muertos a escala.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.

Sesión 2 (Indagación):

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deben identificar funciones en distintos problemas de reparto proporcional.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones donde deban utilizar funciones para repartir recursos o elementos de manera proporcional.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el trabajo colaborativo.


• Proporcionar material y recursos necesarios para que los estudiantes puedan resolver los problemas de reparto proporcional.

Sesión 3 (Aplicación):

• Retomar las actividades de la sesión anterior y revisar las respuestas de los estudiantes.


• Proporcionar ejemplos reales de problemas de reparto proporcional y guiar a los estudiantes en la resolución utilizando funciones.


• Pedir a