Introducción al álgebra

Edson Posada tec 58
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Enfoque interdisciplinario: Problemática del Bullying.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de grupo para identificar y reflexionar sobre situaciones de bullying en su entorno.

  • Actividad de motivación: Resolución de problemas con figuras geométricas para familiarizarse con los conceptos básicos.

  • Presentación de un caso de estudio relacionado con el bullying y el álgebra.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para la indagación en las próximas sesiones.


Sesión 2:



  • Recordatorio de las preguntas de investigación.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán cómo se pueden representar algebraicamente las áreas de diferentes figuras geométricas.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Aplicación de los conceptos aprendidos en la resolución de problemas relacionados con áreas de figuras geométricas.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las preguntas de investigación.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán cómo se pueden representar algebraicamente los volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Aplicación de los conceptos aprendidos en la resolución