Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de aprecio de los beneficios de participar en la comunidad y el país, en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una situación cotidiana en la comunidad que evidencie la falta de aprecio por las normas y leyes.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de no respetar las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Elaboración de un listado de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con el tema, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos y leyes nacionales relacionadas.


• Análisis en grupos de las responsabilidades de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Debate en grupo sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad, como una entrevista a representantes de alguna institución encargada de proteger los derechos humanos.


• Reflexión individual so