Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Física
Grado: Segundo de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo y motivación (5 min):
El docente inicia proyectando una serie de imágenes artísticas y creativas que representan diferentes formas de energía (por ejemplo: una escultura cinética movida por viento, un mural solar, una instalación artística de agua generando movimiento). Se invita a los estudiantes a observar y compartir sus primeras impresiones:

• ¿Qué tipo de energía creen que se aprovecha en cada artefacto?


• ¿Han visto algo similar en su comunidad?


• ¿Cómo se relaciona cada imagen con el cuidado del ambiente?

2. Planteamiento del reto (5 min):
El docente plantea la pregunta central:
¿Cómo aprovechar mejor los recursos energéticos en nuestra comunidad de manera sustentable y creativa?
A partir de esta pregunta, se explica que durante la sesión explorarán conocimientos y prácticas locales y universales sobre diferentes energías, pensando siempre en su impacto ambiental y valorando los aportes del arte para