La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenidos:

• La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
  Objetivo (PDA):
  Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por Indagación (Inquiry Based Learning)

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Problema interdisciplinar: Lectoescritura

1. Apertura – Sensibilización (10 minutos)

Propósito:
Despertar el interés y la curiosidad natural de los niños hacia los materiales y elementos de la naturaleza, utilizando los sentidos.

Actividades:

• Círculo de bienvenida: La educadora invita a los niños a sentarse en círculo en tapetes suaves. Saluda a cada uno por su nombre mostrando tarjetas grandes con sus nombres escritos y una imagen de ellos, promoviendo el reconocimiento visual y la relación imagen-palabra (atención a la lectoescritura).


• Canción sensorial: Se entona una canción que mencione partes del cuerpo sensoriales (manos para tocar, ojos para mirar, nariz para oler) y los niños imitan los movimientos, favoreciendo la escucha activa, el ritmo y el reconocimiento corporal (vínculo arte-música).


• Presentación de materiales: Se muestran canastas con diferentes materiales naturales (hojas, piedras lisas, piñas, semillas de difer